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Enseignante depuis douze ans, j’ai longtemps été confrontée à une forme de résistance de la part de certains élèves, par manque de motivation ou d’intérêt pour les apprentissages. Je vivais mal cet échec et par l’effet d’un cercle vicieux j’avais de plus en plus de difficultés à prendre plaisir à enseigner étant la plupart du temps trop occupée à faire de la discipline. J’ai un moment envisagé me reconvertir, m’éloigner de l’école et des élèves puis j’ai découvert le yoga et la méditation qui m’ont beaucoup aidé à accueillir mes émotions, à mieux me connaitre et j’ai eu envie de tester ces pratiques en classe. Mon cheminement sur le bienêtre à l’école démarrait.

Salut à toi cher lecteur ! Savais-tu qu’utiliser un langage conversationnel dans une leçon multimédia permet de favoriser l’apprentissage ? Non ? Hé bien écoute cette histoire… Il était une fois une charmante leçon sur les tabourets. Comme toujours, les apprenants étaient passionnés par ce sujet à la fois fascinant et intriguant. Malheureusement, le... Voir l'article

Rendre les élèves autonomes, leur offrir des choix, permettre de différencier leurs apprentissages, les engager dans le travail en les rendant acteurs, les laisser travailler à leur rythme et en fonction de leurs besoins, voilà certains des avantages apportés par les plans de travail. Cette forme de pédagogie n’a cependant pas un seul visage : […]

Allez, aujourd’hui nous repartons à l’école. Asseyez-vous je vous en prie, prenez des notes, je ne répéterai pas. Vous serez noté à la fin du cours sur ce que vous aurez retenu et, si vous n’avez pas la moyenne, vous devrez alors redoubler. Je vais vous enseigner la théorie de l’apprentissage multimédia, je serai plutôt... Voir l'article

Le Centre de pédagogie universitaire de l'Université de Montréal a réalisé un dossier très riche à d

Vous en avez marre du traditionnel aménagement de classe en "autobus", plus adapté à vos pratiques. Et si vous tentiez la classe flexible ?

1. Introduction Inscrite dans le cadre d’une recherche du réseau RESEIDA (Recherches sur la socialisation, l’enseignement, les inégalités et les différenciations dans les apprentissages) menée pa...