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Favoriser les objectifs de maîtrise des élèves
L’apprentissage scolaire, dans la mesure où il se déroule dans un contexte social et aboutit à une forme d’évaluation sommative à enjeux rée...
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Agir sur les attributions des élèves pour les aider à progresser
La théorie de l’attribution s’intéresse à la façon dont les individus interprètent les évènements et à la manière dont cela se rapporte à le...
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8 conseils validés pour un apprentissage optimal - KnowledgeOne
Notre compréhension de l’apprentissage a fait un bond en avant ces dernières années notamment grâce aux neurosciences. C’est sans compter un intérêt grandissant pour des approches toujours plus humaines en enseignement qui tiennent compte du fait que cognition et émotions sont indissociables, contrairement à ce que l’on a longtemps cru... Apprenants et enseignants, voici des conseils à la fine pointe de la recherche pour un apprentissage optimal!
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«L'élève doit-il apprendre par lui-même ou doit-il être instruit ?»
FIGAROVOX/TRIBUNE - Alors que sont publiés cette semaine les résultats aux évaluations nationales, Matthieu Layahe analyse deux visions pédagogiques qui s'affrontent en France. En opposition aux méthodes de la découverte, il défend le savoir-faire de l'enseignant.
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L’importance de l’auto-efficacité pour l’enseignement et l’apprentissage
Certains élèves présentent des niveaux de capacités et possèdent des connaissances préalables quasi égales. Ils peuvent cependant obtenir de...
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ÉTÉ 2021

La métacognition, ou comment le cerveau observe ses propres pensées | Cortex Mag
Ce que nous avons retenu de l’actualité des neurosciences de cette quinzaine dans les médias grand public.
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Retours d’expérience et apprentissages - Innovation Pédagogique
Les retours d'expérience sont souvent utilisés par les organisations pour aider les collaborateurs à monter en compétence. Il peut être intéressant de (...)
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