Bâti; espaces d'apprentissage; nouveaux espaces d'apprentissage; NEA; innovation; numérique, architecture, design

Quels scénarios d’avenir pour les salles spécialisées ? C’est la question que nous nous sommes posés lors de plusieurs ateliers propo...

De l’élaboration d’une banque de graines au semi d’arbres, il n’y a qu’un pas. Jérôme Joubert, professeur de SVT au collège Gabriel Seailles à Vic Fezensac (32), encadre une végétalisation sur un terrain de 9 hectares avec toutes ses classes. Troëne, viorme, cornouiller mais aussi alisier, chêne vert et pommier ont été semés par ses élèves. « Les graines récupérées dans nos assiettes, dans les haies, les vergers, ou les bosquets alentour ont été conditionnées pour être semées ». L’enseignant a su mobiliser associations et collectivités locales pour porter ce vaste projet d’arborisation. Inclus dans le dispositif des aires éducatives terrestres, ce travail de terrain collectif sera suivi sur du long terme avec un protocole scientifique précis. Jérôme Joubert nous confie ses motivations et ses clés « pour remettre à l'honneur le vivant ».

Comment monter un projet d'équipe en établissement ? C'est la question que nous nous sommes posés lors d'un des ateliers proposés dans le...

Cet article de Annie Ballerin, IA IPR EVS, datant de 2015, permet à l'aune de la crise sanitaire de remettre en perspective une réflexion qui n'est pas nouvelle : l'évolution des usages scolaires du…

Un article de Marie Bara, professeure agrégée d'arts plastiques et formatrice Arts Plastiques et numérique (Académie de Nice)

Le matériel numérique regroupe tous les outils destinés à être utilisés pour développer des usages pédagogiques. Ces outils permettent de différencier les contenus, les situations ou les parcours…

Les ateliers Canopé normands ont engagé un projet innovant et expérimental pour mettre à disposition de toute la communauté éducative des espaces inclusifs et flexibles dans une perspective d'inclusion…

Récit d'une expérimentation de résidence ECCU