SEPTEMBRE / OCTOBRE 2021

Où l’on découvre l’intérêt de Call of Duty.

Le Fonds de développement de l’enseignement à distance (FODED) vient d’octroyer une subvention au projet de jeu sérieux du professeur Patrick Plante de l'Université TÉLUQ.

Envie de proposer une activité originale à vos élèves ? Pourquoi pas en les embarquant dans une histoire dont ils seraient les héros ? Vous vous souvenez probablement de ces livres qu’on feuillette et qui nous transportent d’une page à l’autre en fonction des choix que l’on fait … c’était impossible de reposer le livre […]

Je ne sais pas vous, mais j’ai toujours été fan de jeu de rôle ! Tout petit déjà, je lisais « les livres dont vous êtes le héros ». Bien des années plus tard, et dans la posture d’enseignant, je puise maintenant dans ces lectures, une mécanique bien huilée qui me permet d’engager…

Jouez et Créez des Escape Games en ligne. Résolvez des énigmes et développez votre esprit d'équipe en jouant à différents scénarios immersifs. Apprendre à concevoir des escape games Si vous avez envie d’apprendre comment concevoir

Quatre tutoriels vidéo pour démarrer en douceur sur Génial.ly 1- Comment cacher des objets sur une page de présentation Génial.ly ? 2 - Comment intégrer des informations ou des exercices interactifs dans mon décor

Mutualisation et jeu-cadre : des facilitateurs pour intégrer le jeu dans ses pratiques de classe. Pas toujours facile d’intégrer le jeu dans ses pratiques de classe : manque de temps pour la …

Créer un jeu vidéo est bien plus complexe que d’y jouer, cela requiert un ensemble de compétences variés allant de l’écriture du scénario, au graphisme des protagonistes et des décors jusqu’au game design, game play, etc… La mobilisation des élèves doit solliciter les aptitudes personnelles de chaque intervenant dans le processus créatif et instructif. Chaque phase de la conception peut/doit être un moment démocratique où chaque idée doit être entendue, débattue. Au niveau des apprentissages les arts (musique et graphisme), le français, les mathématiques, la géographie, l’histoire, les sciences et la philosophie et l’informatique pourront être investis tant en activités connectés […]

Dans ce texte, Louis-Philippe Duchesne, enseignant de 5e année à l’école de l’Envol (CSS des Navigateurs), partage comment, avec son collègue Guillaume Prairie, il est parti à la découverte de Minecraft avec des élèves au cours de la dernière année scolaire. Ce qui n’était au départ qu’une simple activité parascolaire du midi a pris des proportions inimaginables alors que les élèves sont devenus les mentors des enseignants.