Chaque lundi, nous vous proposons de voyager dans l’Histoire de la pédagogie, à travers les portraits des plus grand.e.s pédagogues et théoricien.e.s qui ont influencé nos modèles contemporains. Helena Radlińska, c’est qui ?! Helena Radlinska est une pédagogue et sociologue polonaise qui a marqué l’histoire de la pédagogie et de son pays. Elle... Voir l'article

Chaque lundi, nous vous proposons de voyager dans l’Histoire de la pédagogie, à travers les portraits des plus grand.e.s pédagogues et théoricien.e.s qui ont influencé nos modèles contemporains. Édouard Claparède, c’est qui ?! Édouard Claparède, né et mort à Genève respectivement en 1873 et 1940, est un neurologue et psychologue suisse. Tout au... Voir l'article

Chaque lundi, nous vous proposons de voyager dans l’Histoire de la pédagogie, à travers les portraits des plus grands pédagogues et théoriciens qui ont influencé nos modèles contemporains. Claire Bélisle, c’est qui ?! Claire Bélisle est docteure en psychologie et ingénieure au CNRS en sciences humaines et sociales. Elle écrit de nombreux ouvrages... Voir l'article

L’école Joie de vivre, à Strasbourg, propose la méthode innovante du père Faure. Elle est active, personnalisée et communautaire.

Quand nous avons commencé à travailler sur l’oeuvre de Paulo Freire en France, nous nous doutions que la notion de « pédagogie critique » ne tarderait pas à être revendiquée également par les tenants du capitalisme....

Chaque lundi, nous vous proposons de voyager dans l’Histoire de la pédagogie, à travers les portraits des plus grands pédagogues et théoriciens qui ont influencé nos modèles contemporains. Rabindranath Tagore, c’est qui ?! Né le 7 mai 1861 à Calcutta, Rabindranath Tagore est un poète, écrivain, philosophe, peintre, compositeur ET pédagogue indien (rien... Voir l'article

Au-delà des débats et des controverses que les modalités de l’enseignement – trop souvent réduites à l’opposition entre traditionnelles et non traditionnelles – ne manquent pas de susciter, comment discerner les lignes directrices qui structurent l’ensemble foisonnant des méthodes en pédagogie ? Dans cet ouvrage, les acquis de l’expérience des pédagogues, les apports des autres disciplines des sciences humaines et sociales, la diversité des systèmes de classification des méthodes et les réalisations inventives des acteurs de l’éducation sont examinés à la fois comme des contributions à la conc