Résumé Résumé en français Capsule vidéo sur le concept de présence à distance, d’après les travaux d’Annie Jézégou. Résumé en anglais Video on the concept of remote presence, based on the work of Annie Jézégou. Capsule vidéo Vidéo produite par Réseau Canopé dans le cadre de la cellule de veille-médiation scientifique DGESCO-DNE-IFé-Réseau Canopé. Transcription Contexte … Continuer la lecture de « Le concept de présence à distance : apports de la recherche, d’après les travaux d’Annie Jézégou »

Dans ce numéro, Céline Pechard conseillère pédagogique à l’UQAM et Marie-Christine Dion conseillère pédagogique à l’UQAC partagent leurs expertises en pédagogie inclusive en vous suggérant des pratiques pédagogiques inclusives à intégrer dans les diverses étapes de planification de votre cours et lors de la prestation en mode présentiel ou à distance.

Cette infographie propose aux parents des activités à caractère pédagogique à faire chez soi avec les enfants.

Le Centre d'Innovation et d'Ingénierie Pédagogiques de l'INSA Toulouse propose dans ce guide de réfl

Les 4 vidéos explicatives ont été réalisées par Serge Gérin-Lajoie, spécialiste en formation à dista

En mars 2020, du jour au lendemain, la pandémie de COVID-19 a littéralement contraint des milliers d’enseignants à basculer leurs cours d’un mode essentiellement présentiel à un mode complètement à distance et apprenant, tout aussi vite, à se débrouiller avec des outils numériques permettant de supporter une telle modalité. À la suite de cette pandémie, certaines écoles ont sauté sur de nouvelles opportunités qui s’offraient à elles grâce au matériel, aux logiciels et aux savoirs acquis par leurs enseignants, par rapport aux cours dispensés entièrement en distanciel ou suivant une méthode hybride. Cette communication présente un dispositif pédagogique qui a […]

Résumé Résumé en français Webinaire du GTnum CIRCEFT mercredi 19/01/22), qui étudie les transformations opérées lors du passage à la classe à distance durant le confinement de 2020 et leurs effets sur la les inégalités d’apprentissages. Résumé en anglais Webinar of the GTnum CIRCEFT Wednesday 19/01/22), which studies the transformations operated during the … Continuer la lecture de « Classe à distance et inégalités : Webinaire du GTnum CIRCEFT (19/01/22) »