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JANVIER / FÉVRIER 2022

Pour ou contre la « gamification » à l’école ?
Si vous avez des enfants scolarisés, vous l’aurez sans doute remarqué : les jeux dits « sérieux », ou « éducatifs », ont la cote dans les écoles. Cette « ludification » des enseignements est-elle bénéfique pour les apprentissages ? Tour d’horizon des derniers résultats de la recherche.
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La ludification – Service Universitaire de Pédagogie
Vous avez peut-être déjà entendu parler de jeux sérieux, ou d’escape games pédagogiques ? Eh bien non, il ne s’agit pas d’un concours d’oxymore, mais bien d’une vraie pratique pédagogique qui ne cesse de se développer depuis plusieurs années !
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ÉS’CAPE, un site pour conseiller et aider les enseignants à créer des escape games ou jeux d’évasion pédagogiques
Le site ressources de référence des Escape Games pédagogiques ! Initialement destiné à servir de mémoire pour le stage « Travailler autrement : élaborer une activité de classe de type escape game utilisant l’intelligence collective
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Jeux vidéo et éducation, ateliers de pédagogie (vidéo)ludique
Un ouvrage proposant un regard éclairé pour construire un avis argumenté sur une culture immense et encore aujourd’hui largement ignorée aussi bien du grand public que des joueurs souvent concentrés sur quelques blockbusters. Mais aussi
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La pédagogie du jeu
Un dossier de veille et de curation sur la pédagogie du jeu réalisé par l’équipe de l’Atelier-EDU et de l’asbl PortailEduc. Accéder : cliquer ici
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"Apprendre par le jeu", une base de ressources dédiée aux jeux éducatifs
Découvrez une base de fiches pédagogiques proposée par CANOPE pour l’utilisation de jeux « grand public » dans les apprentissages, du cycle 1 au lycée. Vous souhaitez utiliser des jeux de cartes ou des jeux
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Pour une conception de jeux vidéo à portée réflexive – L'éveilleur
À l’heure où semble s’ouvrir la porte du métavers, y a-t-il lieu de réfléchir à la conception des jeux vidéo et aux environnements immersifs qui les accompagnent ?
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