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Neuro-éducation et pédagogie : sommes-nous tous crédules ? (partie 3/3) - Sydologie
Dans l’article précédent, nous avons montré en quoi il est intéressant d’utiliser des résultats des neurosciences pour asseoir un propos. Aujourd’hui nous allons présenter les différents types d’utilisations des neurosciences initialement décrites par Jeff Bowers (2016) et reprises par Franck Ramus (2018). – Les justifications triviales : par exemple, « la plasticité cérébrale nous... Voir l'article
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NOVEMBRE / DÉCEMBRE 2021

Le mythe des styles d'apprentissages
 
Le mythe des intelligences multiples
 
Mythe n°2 : La pyramide des apprentissages 👻
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Mythe n°1 : Les styles d'apprentissage 👻
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Le biais de représentativité / Le cerveau contre-attaque avec Luc Langevin - Info ou Mytho
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Le cerveau est-il multitâche ? - Curieux!
Vous pensez vraiment que votre cerveau va pouvoir gérer toute votre to-do list d’un coup ? La réponse en BD avec Melody Denturck et les classes de 6ème et Segpa du Collège Jean Moulin à Saint Paul les Dax Pour […]
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Biais cognitifs : testez vos connaissances! - KnowledgeOne
Savez-vous ce qu’est un biais cognitif et combien on en dénombre à ce jour? Êtes-vous au fait que certains biais cognitifs doivent être pris très au sérieux dans le monde de l’enseignement? Avez-vous une idée des moyens qui peuvent aider un enseignant à s’en prémunir? Pouvez-vous différencier un biais cognitif d’un mythe? Testez vos connaissances en répondant aux cinq questions suivantes.
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Interroger la place de (in)certitudes et des mythes éducatifs dans l’enseignement
Les mercredis de Pégase : Episode 1 : Interroger la place de (in)certitudes et des mythes éducatifs dans l’enseignement.
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