Largement utilisé pour s’informer, Facebook peut donner l’illusion de suivre l’actualité sans la suivre réellement. Sur ce réseau social, comme ailleurs, il convient de conserver les bonnes pratiques C’est une tendance lourde apparue ces dernières années : de plus en plus […]

Stéphanie Lukasik, docteure en sciences de l’information et de la communication à l’Université d’Aix-Marseille, explique quels sont les ressorts du succès d’une vidéo en ligne « La viralité d’une vidéo sur les plateformes socio-numériques dépend principalement de l’interaction des usagers […]

Vue d’ensemble : L’un des obstacles à la lutte aux préjugés par les jeunes est la peur d’avoir l’air de trop réagir, surtout s’ils ont l’impression que l’autre personne ne faisait que « plaisanter ». Cependant, derrière l’humour se cachent souvent des actes d’intimidation et des préjugés. Dans ce cours, les participants analyseront les représentations médiatiques de l’agression relationnelle, comme le sarcasme et l’humour méprisant. Ils réfléchiront aussi à la manière dont la communication en ligne peut rendre difficile à cerner l’ironie ou la satire et faire en sorte qu’il est plus facile de blesser quelqu’un sans le savoir. Ensuite, les participants réfléchiront à comment l’humour peut servir d’excuse aux préjugés et discuteront des manières d’y réagir.

Huit enfants canadiens sur dix croient qu’il est important de dénoncer les préjugés en ligne pour que les gens sachent que ce n’est pas bien . Cependant, plus de la moitié des jeunes sondés disent qu’ils ont parfois décidé de ne pas réagir aux préjugés dont ils ont été témoins en ligne parce qu’ils n’étaient pas certains s’il s’agissait d’une blague ou non.

La masse d’informations disponible sur internet rend leur recherche à la fois plus fructueuse et plus difficile La multiplicité des sources d’information, permise par internet, présente à la fois des avantages et des inconvénients. Du côté des avantages, l’accès à […]

Pour Isabelle Martin, déléguée à l’éducation aux médias et à l’information de l’Académie de Bordeaux, il est nécessaire de donner aux plus jeunes une méthodologie pour pouvoir douter sans tout remettre en question « C’est une thématique qui me parait vraiment […]

Pour créer un moteur de recherche personnalisé, tu devras te connecter à un compte Google. (Si tu n’en as pas encore, visite le site accounts.google.com pour en créer un.) Il n’est pas nécessaire d’être connecté à Google pour l’utiliser. Aussi, tout le monde peut utiliser un moteur de recherche personnalisé une fois qu’il a été créé, de sorte que toute une classe peut utiliser des moteurs de recherche créés par le biais d’un seul compte.

Facebook devient Meta, mais Facebook reste Facebook alors que Meta inclut Facebook. Tu n'y comprends rien ? On t'explique tout.

Si les plates-formes de vidéo courtes comme TikTok ont le vent en poupe, les adolescents sont encore très présents sur YouTube qui leur permet d’expérimenter différentes présentations de soi.