Pour plus d'informations sur cet épisode, voici le lien vers notre article : https://parlonspeda.fr/choix-organisateur/
Pour la première fois, ce sont plus de 3000 postes mis aux concours qui ne sont pas pourvus. Aux 1700 postes restés vacants dans le 1er degré, on peut ajouter environ 1500 postes dans le second degré. Cette situation sans précédent n'est pas arrivée par hasard. Elle interroge la politique suivie par le ministère pour la fonction publique. Elle aura des conséquences à la rentrée : Pap Ndiaye devra t-il réduire l'offre éducative ?
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"On ne dit pas aux professeurs qu’ils devraient être heureux de vivre de leur vocation pour justifier un salaire minable. D’ailleurs, parler salaire ne me dérange pas: si je le convertis, il a doublé et ma qualité de vie s’est nettement améliorée.", raconte cette enseignante.
Qu'est-ce que les frais réels ? Dans quelles situations est-il intéressant pour un enseignant de faire ce choix dans sa déclaration de revenus ?
Les métiers en 2030 Les Métiers en 2030 dresse un panorama chiffré des perspectives des métiers à l’horizon 2030 qui intègre à la fois les grandes (...)
1. Introduction Accroître sa lucidité à agir de façon cohérente tant du point de vue personnel que professionnel est généralement l’objectif que se donne quiconque veut être en fonction de respon...
"Deux tiers des fonctionnaires de la Fonction Publique d'Etat appartiennent à la catégorie hiérarchique A. Leur salaire net moyen, de 3 049 euros par mois, augmente de 0,8 % en euros constants par rapport à 2019", écrit l'Insee dans un nouvelle Insee Première (n°1914). "Les enseignants, fonctionnaires de catégorie A, qui représentent la moitié des effectifs des fonctionnaires de la FPE, perçoivent en moyenne 2 800 euros nets par mois, soit 0,7 % de plus sur un an". A noter que dans cette étude, les enseignants comprennent également ceux de l'enseignement supérieur.
Pour évaluer ce qui pose problème dans les rémunérations des enseignants, il faut, au-delà des comparaisons internationales, se pencher sur la reconnaissance de leur temps de travail.
Sara Teinturier, chargée de cours à l’UdeS, a récemment attiré mon attention en relayant sur LinkedIn un article intitulé « Place à la didactique et la pédagogie aux cycles supérieurs », paru dans Affaires universitaire s (AU). On y présente un programme innovateur qui favorise la collaboration intradépartementale et le leadership des étudiants aux cycles supérieurs.