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En France, quelles perspectives pour la médiation scientifique ?
Les citoyens français sont-ils suffisamment informés et consultés sur les débats et les enjeux de la recherche aujourd’hui ?
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« Science sans conscience n’est que ruine de l’âme », que nous dit cette maxime aujourd’hui ?
Cette phrase, généralement déclamée de façon péremptoire et sortie de son contexte, peut-elle être encore utilisée aujourd’hui ?
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25 % des jeunes sont susceptibles de faire fi de la science : comment mieux faire passer le message? — Affaires universitaires
D’après les résultats d’un sondage de la Fondation canadienne pour l’innovation, si les jeunes font généralement confiance à la science, il faut en faire plus pour améliorer leur compréhension.
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Enseignement des sciences, interdisciplinarité et territoire appren...
Tout a commencé par des observations menées en tant qu’enseignante via la stratégie de l’observation participante (Lapassade, 2002). Lors de sorties pédagogiques, nous avons constaté une distance d...
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Qu’est-ce que la science ?
Pendant la pandémie de Covid, la science a beaucoup été remise en question, peut-être par méconnaissance. Comment tenter de définir une notion qui englobe autant de pratiques ?
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Débat : Comment l’évaluation ouverte renouvelle-t-elle la conversation scientifique ?
Comment fonctionne en général la soumission d’un article à une revue de recherche ? Pourquoi les modes d’évaluation évoluent-ils ? Quelques repères sur l’« open peer review ».
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[6/7] Le langage scientifique : parlons peu, parlons bien
L' Education Endowment Foundation (EEF) est une fondation à laquelle le gouvernement britannique a donné la mission et les moyens de déterminer "ce qui marche" dans le domaine de l'éducation, et...
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