Allumer une lumière à l'aide de pommes de terre? Créer un dessin animé dans une assiette? Eh oui, avec l'apprenti magicien Christopher,...
" Complétant son offre..., le ministère de l’Éducation nationale de la jeunesse et des sports et le ministère de l’enseignement supérieur de la recherche et de l’innovation lancent un plan de formation sur l’enseignement de sciences et technologie afin de répondre aux besoins des élèves et des enseignants à l’école primaire. Ce plan sera déployé à compter de la rentrée 2022". Arguant des mauvais résultats français dans TIMMS et PISA, le ministère annonce le lancement d'un plan sciences à la rentrée 2022, une période qui échappe au gouvernement actuel. " Le Plan sciences et technologie épousera le modèle d’une formation de proximité, attentive aux demandes des professeurs. Il se fondera sur l’expression de leurs besoins pour adapter les modalités de la formation proposée. L’offre de formation sera donc souple, locale, déclenchée sur le fondement du volontariat et ajustée à la demande. Elle tiendra également compte des autres priorités de formation – en français, en mathématiques, à la laïcité et aux valeurs de la République – avec lesquelles elle s’articulera. Au plan national, un réseau de référents déployés dans les départements sera mis en place et soutenu par des temps de formation". Alors que les plans français et maths n'ont pas été bien accueillis par les esneignants, comme le montre encore le récent sondage de la Fsu, l'articulation avec le plan sciences va devenir acrobatique. Le gouvernement suivant se débrouillera, ou oubliera...
Quelle est cette étrange créature ? Pas un animal, ni une plante, pas non plus un champignon. Le blob fascine par ses prouesses.
Il semble intuitivement pertinent de partir des expériences, de la curiosité et de questions que se posent le élèves pour favoriser leurs ap...
Webinaire 3: Document et vidéo de la présentation par Philippe Jeanjacquot
Le « Labo » est un espace d'expérimentation, un lieu de mise en œuvre. Un endroit pour faire le lien entre la théorie et la pratique, entre le corps et l'esprit. Un lieu essentiel pour inspirer et…
Au Québec, les cours en sciences et en technologies au secondaire visent surtout à former des citoyennes et des citoyens capables de participer aux grands débats qui comportent des dimensions scientifiques ou technologiques. Mais le personnel enseignant possède-t-il les outils nécessaires pour réussir cette mission? Vincent Richard, chercheur en éducation à l’Université Laval, a analysé […]