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Poster : Bookinou - Ressources pour l'école inclusive
Boukinou est une conteuse pour enfant qui permet aux enfants d’écouter ou relire leurs livres plus souvent grâce à l’histoire audio enregistrée par un proche. Télécharger l’infographie au format Pdf
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Enseigner l’écriture, une compétence essentielle | Publication - CAPRES
La maîtrise de l'écriture tout comme son enseignement sont des compétences essentielles. L'auteur donne 5 pistes pour l'enseigner à l'Université.
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Posters : les composantes de la langue orale - Ressources pour l'école inclusive
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L’écriture inclusive en action: discussion entre une professeure et une étudiante
Échange d’informations et de réflexions à propos de la mise en application des principes de l’écriture inclusive, en salle de classe comme en société.
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Comment bonifier les pratiques d’évaluation de la lecture de textes littéraires? (3/3) - RIRE
Une équipe interprofessionnelle regroupant des didacticiens du français, des spécialistes de l’évaluation et des praticiens offre une série de trois articles qui répondent à des questions complexes à propos de l’évaluation de la lecture de textes littéraires.
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Affreux, insolents, désobéissants : que nous racontent les personnages préférés des enfants ?
A l'occasion de la semaine "Enfance" sur France Culture, Etre et savoir se penche sur la littérature jeunesse, ce miroir de l'enfance, et ces héros pas toujours gentils qui nous font grandir
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Poser des questions de lecture: différentes conceptions selon les approches en didactique de la littérature
Présentation des caractéristiques des questions de lecture selon quatre différentes approches didactiques de la littérature qui se sont succédé au fil du temps.
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Deux ouvrages qui remettent en cause les idées reçues sur la langue française (...) - - OZP - Observatoire des Zones Prioritaires
Grande Grammaire du Français : changer la relation à la langue ? Côté Education nationale : une grammaire normative centrée sur des étiquetages (...)
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Orthographe : quand écrire TOUT ou TOUS ?
Tout (tous au pluriel) peut endosser différentes natures grammaticales. Selon sa nature (determinée par le sens de la phrase), le mot « tout » peut être variable ou invariable. Si tout est adverbe, alors il est invariable. Si le mot tout est un déterminant ou un pronom, alors il est variable et s'accorde : tout au singulier ou bien tous au pluriel. Une carte mentale synthétise les questions à se poser en cas de doute sur la manière d'orthographier « tout ».
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