Veille Numérique éducatif
Veille effectuée par Aliette Ferrod (référente numérique du collège Michel Servet), Eva Fontanel (référente PIX du collège Michel SERVET) et Bénédicte Tratnjek (coordonnatrice du réseau REP Annemasse 1)
D'où viennent nos emails ? - L'Esprit Sorcier
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Livre blanc “Devenir gardien de son internet !” – Prim à bord
Un guide à destination des jeunes utilisatrices et utilisateurs d'Internet, de leurs familles, des enseignants, des éducateurs, des associations... et de tout cybercitoyen…
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Pour mieux gérer le temps d’écran, distinguer « bonnes » et « mauvaises » pratiques ?
Un outil n’est jamais mauvais ou bon en soi, tout dépend des usages qu’on en fait. Quelques réflexions alors que la pandémie a brouillé les frontières entre les temps d’écran récréatifs et éducatifs.
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Déployer le numérique en éducation, développer les compétences
La crise sanitaire a entraîné une situation inédite dans la plupart des systèmes éducatifs et a généralisé un enseignement à distance dans des conditions d’« urgence ». De nombreuses études et enqu...
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Cadre de Référence des Compétences Numériques | Portail Ressources Education DSDEN 74
Le cadre de référence des compétences numériques rassemble et organise de façon progressive et selon 5 domaines spécifiques, les 16 compétences numériques développées de l’école élémentaire à l’université ainsi que dans le contexte de la formation continue des adultes. Le CRCN succède au B2i (brevet internet).
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Infographie : identité numérique
Check out this design designed by C Cassaigne.
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Du Web 1.0 au 4.0 - KnowledgeOne
Des multiples générations du Web, c’est de la seconde, communément appelée « 2.0 », dont on a le plus entendu parler.
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Comprendre et utiliser un moteur de recherche - Mes Datas et Moi
Les moteurs de recherche (search engine en anglais) sont des outils qui permettent de trouver sur le Web des ressources, des contenus, des documents etc, à partir de mots clés.
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ÉTÉ 2021