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Numérique éducatif : Un musée virtuel artistique en atelier d’écriture - Ludomag
Marie Soulié est professeure de français au collège Daniel Argote d’Orthez, interlocutrice académique au numérique en Lettres pour l’académie de Bordeaux et chargée de mission à la direction académique au numérique. À l’occasion de LUDOVIA
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, elle a présenté un atelier ExplorCamp sur le sujet : « un musée virtuel artistique en atelier d’écriture ». Elle nous explique dans l’interview ci-dessus, comment lui est venue l’idée de musée virtuel. « Après le confinement, j’avais envie de travailler avec une artiste et je suis tombée par hasard sur cette artiste, Laurel, que je ne connais pas du tout. J’ai été charmée par son travail et […]
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L’utilisation pédagogique des téléphones intelligents dans ma classe, c’est possible ?
Bien que le potentiel pédagogique puisse sembler prometteur, des défis et des enjeux sont reliés à l’utilisation d’appareils mobiles en classe, notamment en ce qui concerne l’utilisation inappropriée par les élèves. Michelle Deschênes et Séverine Parent font le tour de la question dans cet article.
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Comment choisir un questionnaire interactif pour dynamiser votre enseignement
Comment choisir une application de type questionnaire interactif qui réponde vraiment à votre besoin de départ et à votre intention pédagogique? Comment s’y retrouver parmi les nombreuses applications disponibles? Suivez le guide!Â
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NIPÉDU S9E3 : Apprentissages universels, meta et multimédias by nipcast
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Espaces scolaires et outils numériques : des temporalités et des usages à concilier – Archiclasse
Annie BALLARIN, en 2015 dans Le numérique, une chance pour le système éducatif ? décrit « L'évolution des usages scolaires du numérique comme freinée par le patrimoine architectural, traditionnel et figé,…
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La liberté d’action liée au numérique ne développe pas l’autonomie dans les apprentissages
Le numérique peut offrir aux élèves la possibilité de sélectionner par exemple l’ordre des activités, les supports, les types de tâches, le ...
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Le numérique éducatif : que nous apprennent les données de la DEPP ?
Typologie
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: Matériels numériques – Archiclasse
Le matériel numérique regroupe tous les outils destinés à être utilisés pour développer des usages pédagogiques. Ces outils permettent de différencier les contenus, les situations ou les parcours…
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Le développement des usages numériques se fait-il au détriment des compétences (...) - - OZP - Observatoire des Zones Prioritaires
Additif du 04.06.21 Développer les capacités de lecture dans le monde du numérique, un enjeu majeur au 21eme siècle (OCDE)
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