You are seeing the paginated version of the page.
It was specially created to help search engines like Google to build the proper search index.

Click to load the full version of the page
1 300 000 jeunes de 16-25 ans concernés par le décrochage, 2e édition du (...) - - OZP - Observatoire des Zones Prioritaires
En France, 1 300 000 jeunes de 16 à 25 ans en grande difficulté scolaire ou d’apprentissage ? (sondage OpinionWay-Apprentis d’Auteuil) “De (...)
Original link
Un budget 2022 favorable au privé
La publication des "bleus budgétaires" permet d'avoir une vue plus précise et plus solide sur le budget de l'Education nationale. Celui de 2022 est marqué par une constante : la stabilité des emplois, trait caractéristique du ministère Blanquer. Et par une touche spéciale : c'est l'enseignement privé qui connait la plus forte croissance des dépenses en 2022.
Original link
L'éducation nationale reconnait les droits des élèves transgenres
C'est une date à cocher. La circulaire du 29 septembre reconnait les droits des élèves transgenres et fixe des règles à peu près claires protégeant leurs droits. C'est une mesure qui serait totalement positive et même courageuse si elle ne soumettait les droits de ces jeunes à l'autorisation parentale. Ce qui est quand même une façon de ne pas les reconnaitre totalement. Cependant il ne sera pas évident de faire appliquer ce texte dans les établissements même avec ses restrictions.
Original link
Dans la revue « Mouvements », les inégalités « à l’école, et par l’école »
La revue tente de cerner les mécanismes générant les fractures sociales, aggravées notamment par la crise sanitaire et la fermeture des établissements.
Original link
Niveau de lecture : «L’Education nationale se trompe d’indicateur et fait l’impasse sur la compréhension»
Roland Goigoux, auteur d’outils didactiques sur l’enseignement de la compréhension, réagit pour «Libé» aux évaluations du ministère sur le niveau de lecture des élèves, notamment de sixième.
Original link
Projet d'évaluation : L'échec du ministère
Pour 79% des chefs d'établissement, la rédaction des projets d'évaluation en lycée a été une tache assez difficile (34%), difficile (35%), voire très difficile (10%) selon un sondage réalisé par le syndicat de personnels de direction ID FO auprès de ses membres. "Beaucoup d'équipes ont opposé une résistance à rendre un travail écrit (40%) et dans seulement moins de la moitié des cas (49%) le travail a abouti à un projet d'évaluation construit et présentable en CA et au public", écrit ID FO. Dans la moitié des lycées, le ministère a échoué à introduire ce nouvel outil de controle du travail enseignants.
Original link