Veille Vie du collège
Porter un discours sur un objet ou sur quelqu’un, c’est s’approprier le « pouvoir constituant du langage » (Bourdieu, 2001) et acquérir, donc, un pouvoir symbolique (Bourdieu, 1982). Lorsque des ad...
Webinaire “Le bruit en classe à l’école élémentaire, quels effets sur les élèves ?”
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JANVIER / FÉVRIER 2022
Avant de s’engager plus profondément dans la démarche d’une analyse fonctionnelle du comportement, les antécédents, les conséquences et les ...
La pratique de l’analyse fonctionnelle du comportement est une des composantes essentielles du soutien au comportement positif pour des élèv...
La gestion de classe repose à la fois sur la gestion des bavardages, mais aussi des silences afin d’équilibrer la prise de parole en classe.
NOVEMBRE / DÉCEMBRE 2021
Dans le cadre des travaux menés sur les conditions d’amélioration du climat scolaire, des chercheurs invitent les écoles à coupler des ap...
Pourquoi certains enseignants réussissent-ils mieux que d’autres à exercer leur autorité en classe ? Des réponses concrètes dans cet ouvrage qui explique comment instaurer un climat de confiance avec ses élèves.