SEPTEMBRE / OCTOBRE / ÉTÉ 2021
Les quelques mots de la préface de Bruno Humbeeck résument cet ouvrage très intéressant : « Il ne s’agit pas seulement d’analyser, d’observer et de comprendre comment vit une école et ce qui s’y vit, mais il est surtout question de se donner les moyens d’agir sur la manière dont ses acteurs vivent l’école et ce qu’ils y vivent. C’est pour cela que ce livre gagne à être lu par tous ceux qui composent l’école. À travers cette lecture, il ne sera pas seulement question pour eux d’apprendre à regarder passivement le baromètre pour se résigner à accepter le temps qu’il fait, il s’agira au contraire de devenir des acteurs responsables de l’école, capables d’en améliorer le climat en agissant à la fois sur la manière dont ils fonctionnent et en tant qu’individus et en tant que groupes. »
Pour celles et ceux qui s'intéressent aux grands chiffres de notre système scolaire, l'Etat de l'Ecole publié par la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP) reste une véritable référence. Rien ne semble échapper à la statistique...
On compte un peu moins d'incidents dans les écoles et établissements en 2020-2021 qu'en 2018-2019, annonce la Depp qui publie les résultats de l'enquête Sivis. Le taux moyen d'incidents graves pour 1000 élèves passe de 2.4 à 2.8 dans les écoles publiques et de 12.2 à 10.2 dans le second degré. Dans le premier degré la hausse se focalise sur les maternelles. " La violence en milieu scolaire se manifeste principalement par des atteintes verbales", affirme la Depp. L'enquête ne rend pas compte des violences entre membres du personnel.
Conseils aux élèves et aux familles pour aborder sereinement l’année scolaire.
Si l’organisation des écoles, collèges et lycées s’appuie sur un règlement intérieur, les échanges entre élèves et professeurs s’intègrent aussi dans des rituels qui aident chacun à trouver sa place.
La pandémie a poussé nos écoles à voir les choses sous d’autres jours. À mettre en lumière certaines réalités qui demeuraient parfois dans un angle mort. Le bien-être à l’école est l’un de ces sujets-là. De plus en plus, on prend conscience de son importance. On souhaite installer un climat posi ...
La pandémie a poussé nos écoles à voir les choses sous d’autres jours. À mettre en lumière certaines réalités qui demeuraient parfois dans un angle mort. Le bien-être à l’école est l’un de ces sujets-là. De plus en plus, on prend conscience de son importance. On souhaite installer un climat posi ...